С 1 сентября в российских школах начнут вводить оценки за поведение. Бывший учитель русского языка и литературы критикует нововведение — по его мнению, для части детей это будет бессмысленно.
«Мои ученики могли орать, кидаться предметами, бегать по классу или прятаться под столами. Кто‑то ломал стул ногой; старшие часто игнорировали преподавателя — играли в телефоны и болтали», — вспоминает он.
В одной из школ, где он работал, руководство просило писать докладные на проблемных учеников, чтобы предъявлять родителям конкретные факты нарушений. По его словам, оценки помогут фиксировать такие случаи документально.
В то же время бывший педагог подчёркивает: с дисциплиной можно работать через уважение и ясные договорённости. «Честный диалог и умеренная жесткость помогали держать порядок. Если обещал перенести контрольную — перенесу, пообещал пожаловаться родителям — должен это сделать», — объясняет он.
В качестве более серьёзной меры он предлагает не столько новые правила по оценкам, сколько расширять сеть школ и снижать размер классов — это, по его мнению, эффективнее для борьбы с проблемным поведением.
Нужны ли оценки за поведение?
- 👍 — такие оценки нужно вводить повсеместно
- 👀 — это бессмысленно
